Uso de tecnología digital

 Me fue difícil trabajar el time lapse el Reto anterior, así que lo intenté para este Reto. Representando la realización de mapa de Siembra y Cosecha. Realice la evaluación por pares de Lidia CanBell y @ Mariola 04978478.Llevaron a cabo un mapa visual completo colorido y bien explicativo, utilizando los diferentes parámetros vistos en el taller.

 Hay una parte de este reto que consiste en compartir los trabajos de los estudiantes, yo ya estoy jubilada así que no tengo nada que mostrar

 Reto 4 Realización de un video (Timelapse) que refleje  el proceso de realización de un mapa visual. Trabajé con el tema; Elaboración de un compostero. Realicé el mapa visual, pero no pude grabar el video con el proceso de su elaboración.  Aparte grabé el audio con la intención de unirlos y lo logré, con la aplicación Inshot. pero no cumplí con lo solicitado con el timelapse lamentablemente. sin embargo esto me ayudó a  darme cuenta que debo estudiar y mejorar sobre estos temas de la tecnología. 

  Aqui les presento mi trabajo del Reto #3 en el cual se dan a los estudiantes las pautas a seguir para la realización de un Lombricario.   Un lombricario es el cultivo o cria de lombrices de tierra en un pequeño ecosistema; que van a generar desechos orgánicos que enriquecen la tierra donde se críen. este cultivo debe removerse y regarse periódicamente  hasta cumplir aproximadamente 2 meses. Al degradarse estos cultivos y agregarselos a las plantas,  estas se van a favorecer grandemente. De igual forma se obtiene humus liquido que al rociarse en ciertos cultivos permite el crecimiento exitoso de estos. El Lombricario  es un pequeño ecosistema con lombrices que trabajan y generan un desecho orgánico . El mismo se remueve y riega periódicamente. Cuando los residuos se degradan se le llama COMPOST.

  Semana 3. El Reto para esta semana es la realización de un mapa visual que traduzca a imágenes el diseño de algún proyecto, proceso o situación de aprendizaje que se desarrolla en el aula. El mismo debe servir de ayuda al alumnado para que pueda conocer los pasos  a dar, para desarrollar el proyecto o situación de aprendizaje plasmada.   Para esta actividad nos propusieron trabajar en evaluación por pares (2P2) y seleccionar varios trabajos  de los participantes del curso, que realizaron un Mapa visual para sus estudiantes y de esta forma conocer los pasos a dar para desarrollar el proyecto o situación de aprendizaje planteado.       Seleccioné a Laura Lago @maric_diaz  con su trabajo titulado: Mujeres que inspiran y a Marieta Barral @marietabarral,con el trabajo titulado: Del Silex a la IA:      Observando el trabajo de los participantes antes mencionados, podemos ver que han utilizado de forma exitosa las diferentes herramientas...